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我有两个女儿，6岁的小亚和4岁的小桃，她们都是在日本出生和长大。孩子从出生到现在都是我一个人带，作为日本妈妈，我愿和大家一起分享和交流自己的育儿小秘笈。

学会分享一个冰淇淋

我家的孩子最喜欢的食物可能就是冰淇淋了，但是我常常给两个人只买一个。对于这一个冰淇淋谁拿着，谁先吃第一口，谁的那一口咬得大了，两个人发生争吵是常有的事情。我通常不做声，只管笑眯眯地看着她们争，只有当其中一个表现得太过时才出面。在餐厅吃饭时通常也只点一个儿童套餐，里面的内容无论是汉堡牛排还是布丁当然都只有一个，领到的玩具也只有一份。可能很多人会觉得我小气：为什么要让孩子争呢？让她们高高兴兴的不好吗？我当然买得起两个冰淇淋，双份儿童套餐也不在话下，这个世界物质越来越充裕，问题是世界上所有的东西都给我们预备好了双份吗？当人人渴求且独一无二的东西摆在面前时，他们该怎么办？躺在地上打滚能够解决问题吗？

无论是在社会上还是在幼儿园、学校里，孩子们都会被尊重，被给予平等的一份，分享的机会越来越少了，所以我就刻意创造出艰苦的环境让孩子们学会分享、忍让以及自己解决问题。她们吃冰淇淋等爱吃的东西时，通常会通过猜拳等方式来决定吃的顺序，然后自觉地一人一口吃同样大的一份。小小的孩子都明白，如果一个人耍滑多咬了一大口，那么另一个人就会咬更大的一口，结果一个冰淇淋还没咬几口就没有了。看着她们一人一口轮番美滋滋地品尝冰淇淋，我觉得很欣慰。

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打架决定在家里的排序

除了争吃的和玩具，孩子们还为各种各样的东西争执，甚至包括妈妈。比如今天谁睡在妈妈左边，谁睡在右边。商议不成就转成动手，有时打到两个人一起大哭也不停手。于是我定了三条规矩：一不许咬人，二不许用工具，三不许冲眼睛来。我通常不去拦架，也不讲姐姐就一定要让着妹妹。打架的结果因年龄时段而定，现在打架基本上是平手，但是姐姐会动脑子让妹妹服从。

在家里可以通过父母的干预人为地制造出平等的环境，而学校和社会里没有这样的平等。有些人靠武力，有些人靠头脑，有些人靠财力，有些人靠权力来取胜。尊敬长辈是应该的，论资排辈也是无法避免的，社会必须要有一定的秩序。我们必须遵从社会的规则，甚至承认一些潜规则。要从幼儿时期就让孩子逐渐评价自己的能力，从而找到并承认自己在小社会中的位置。若不服气，就要自己努力去超越现在这个位置。

关于阅读

我的经验：

一是书放在随手可得的地方。

二是不要扼杀孩子的集中力。

三是父母要养成阅读的习惯。

四是鼓励孩子进行广泛阅读。

培养孩子的阅读习惯是一件非常重要的事情。我也曾把孩子抱在膝头给她们读书，两个孩子一人一个膝盖。给她们读书并不是一件快乐又容易的事情，看到她们对书发生了兴趣，我就不再那么辛苦给她们读了。家要收拾得整齐干净，唯独书可以散乱。孩子们的书通常就放在随手能拿到的地方，她们碰到有兴趣的内容就会自己拿去看。如果到了吃饭的时间，我也不会喊吃饭了，打断全神贯注进入书中世界的孩子们的注意力。如果经常这样被打断，幼儿集中力的养成就会遇到问题。还有在孩子聚精会神看书的时候，不要极有爱心地问一句：宝贝你在看什么呢？此时你的爱心往往会成为孩子集中力的杀手。

我家里虽然有足够的房间，但是既没有设儿童房，也没有孩子专用的书架，孩子们的书分好类都和爸爸妈妈的书一起放在并排的3个大书架上。书架没有玻璃门，虽然很容易积灰，但是却很方便拿取。书架前铺一条细长的软垫子，方便孩子们在找到喜欢的书时就地坐下来看。

我已经不再给孩子们读书了，业余时间只顾着忙自己的爱好，但是孩子们每天看到爸爸妈妈和文字打交道的背影，喜欢模仿大人行动的她们也潜移默化地爱上了书。其实我并没有特意给孩子选择书，孩子们看的书五花八门，不光看自己的书，小手有时候也伸向同在一个书架上的爸爸的书，半懂不懂地偷偷看。看得懂看不懂没有关系，重要的是他们对书有兴趣。广泛阅读，可以让她们接触到更广阔的世界，有利于将来找到自己最感兴趣的方面。很多父母抱怨给孩子买了很多书，可孩子却连看都不看一眼，那么请想一下，你每天花多少时间来看书？

热爱并尊重动物和自然

我家从来不缺动物，现在养着一只狗，两条金鱼，两只蚂蚱和10只蝌蚪。动物不是让孩子玩的，也不光是用来观察，而是让他们学会尊重生命。6岁的小亚负责给狗和蚂蚱喂食并清理笼子，此外还有带狗散步（包括把狗屎清理回来），4岁的小桃则负责喂金鱼。

两个孩子一生下来从医院到家，第一件事就是抱她们去给狗看，告诉它这是咱们家的新成员，一定要和睦相处。两个孩子在家里闹疯了，狗就会冲她们汪汪叫，警告她们安静一点。小亚和小桃就会互相叮嘱：COCO生气了，咱们小点声吧。

生活在城里的孩子在享受城市提供的方便的同时，常常失去了很多和大自然打交道的机会。这就需要父母来帮他们补上这一课。如果不能出游去欣赏大好河山，那么在家附近的草坪上找找蚂蚁、蟋蟀，观察它们的生态也好。除了周末带孩子出去接触大自然以外，我还从邻居家借了一块小小的地学种蔬菜，平时孩子们经常来帮助除草和捉虫。收获的时节最让人快乐了。

分担家务

不要以为孩子还小，连自己的生活都不能自理，就不可能帮助别人。幼儿日常生活大都需要成人照顾，因此更需要让他体验帮助别人的乐趣。而且幼儿自然会萌生帮助别人的心，大人一定要重视这种心情，不能认为是帮倒忙。不过不要指望让孩子帮点忙他就能体会到父母的艰辛，对他们来说，做点家务不过是模仿大人的行动，是件有趣的事情。在大人看来可能微不足道，在他们，可是自己尽了全力帮助了周围的人，是一件很有成就和树立信心的事情。从小做些力所能及的家务使孩子对家务不陌生，也可以让孩子养成帮助大人的习惯，更重要的是促进孩子身心的发育，引导他们将来顺利地进入社会。

克服偏食的习惯

除了自己身体力行做出榜样以外，我还有软、硬两种方法来改掉孩子偏食的习惯。

软方法不是甜言蜜语地哄和苦口婆心地讲该食物的营养价值，而是给食物施小小魔法。比如在孩子讨厌的牛奶里放入可可粉使其变成美味的可可奶，或者将牛奶制成酸奶。再比如把孩子经常用的碗和盘换成更可爱的，切菜和盛放菜肴时讲究方式和美感。有时候用个塑料盒子就能将米饭压出可爱的形状。

日本的幼儿园一般每个月都有几次吃便当的日子，那一天不提供午饭，孩子们带来妈妈亲手制作的精美便当，高高兴兴地一起吃。在幼儿园吃便当的日子里，我会在便当里面放上小小一口孩子不爱吃的东西，并在便当盒里附小纸条或者信，鼓励孩子尝一尝。同时给老师写短信里应外合，鼓励孩子当着小朋友们的面吃。有妈妈和老师的鼓励，还有大家看着，一般孩子都乐于接受这一挑战。

软的不行就来硬的。以前小桃不爱吃比萨，我就和小亚烤一块香喷喷的比萨饼，在她面前兴高采烈地吃，别的什么也不烧。不知从什么时候起，小桃也加入了大口大口吃比萨的行列，一个比萨饼竟然不够了。不过我一般不会那么做。当妈妈的纠正孩子偏食的习惯，不过是为了给他一个更强壮的体质，更能适应社会。孩子还小，有几样不吃的东西很正常。

礼貌是全世界的通行证

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可能有很多人觉得日本的礼节繁琐而做作，而实际上被这样对待过的人几乎没有表示反感的。

要让孩子学会感谢和道歉。漠视父母和周围的人提供的关心、劳动，认为那是理所当然的孩子，将来一定不会有好的前程。不会道歉的孩子通常把所有的过错都归咎到别人身上，可以想象这样的孩子将来在社会上肯定会碰壁。感谢和道歉只放在心里是不够的，要鼓励他们用语言、文字或者行动表达出来。

鼓励冒险和尝试

好奇心可能是事故的源头也可能是成功的源头，尝试和挑战能够带来更大的发展，过度的指责会扼杀孩子宝贵的天性和潜能。虽然明知有一定的危险，孩子想做什么，只要是在合理的范围内，还是要鼓励他去尝试。虽然明知要面临一些风险，父母还是要学会适当压抑自己的担心，以平静甚至期待的心态去面对孩子的冒险。孩子受点伤不可怕，怕的是他没有学会怎样面对困难、挑战以及伤害。

我爱自己的孩子胜过爱自己的生命，但不会把所有的爱都倾注到他们的身上。我知道什么是幸福，但是决不会把所有的幸福都送给他们品尝。我期待的是比自己更坚强、更勇敢的孩子，并期待他们能够品尝自己找到幸福的滋味。总有一天孩子们会明白妈妈为什么总是让她们两个人分吃一个冰淇淋，为什么没有总在身边保护她们，看着她们打架也不出手阻拦，也不似其他妈妈那样经常嘘寒问暖。因为，妈妈将一半的爱心珍藏在了心里，等着她们有一天会发现，那将是她们和妈妈最幸福的时刻。